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2008年鼠宝宝起名大 什么是三维和四维B

学龄前(3-6岁)

来源: 秀蕾女性网 2008-04-07 点击:0
1. 给孩子补充蛋白质、维生素、微量元素 .. 等必须的营养,确保孩子的身体和大脑 .. 持续发育。 2. 发现和培养孩子的兴趣,训练孩子的创造 .. 力、想象力并促进情绪社交力的发展。 3. 给孩子补充脑神经营养素,增强孩子的学 .. 习能力。 4. 锌可以帮助孩子提高免疫力,

 



1.
给孩子补充蛋白质、维生素、微量元素
..等必须的营养,确保孩子的身体和大脑
..持续发育。
2.发现和培养孩子的兴趣,训练孩子的创造
..
力、想象力并促进情绪社交力的发展。
3.给孩子补充脑神经营养素,增强孩子的学
..习能力。
4.
锌可以帮助孩子提高免疫力,同时促进
..孩子大脑发育。
5.
美丽是女人永恒的话题,哺乳后妈妈应
..关注自己的身体、皮肤、头发的健康。
..

生理需求发展
模式--妈妈

健康、活力、自信(0—6岁)
   体格    体重应逐渐恢复,重塑健美形体
   改善营养状况,增进皮肤、头发及指甲健康
   神经
   骨骼
 
   免疫    增强体制,保障健康、活力
   消化  
   皮肤    恢复腹部弹性,促进产后恢复,注意乳房皮肤健美,预防下坠
   特殊情况及需求    社会及家庭压力增大,易感疲劳,需提高睡眠质量
   健康的环境,避免接触有毒有害物质(铅,空气污染和噪音)
   形体的恢复
生理需求发展
模式--婴幼儿
幼儿早期(3-6岁)
体格      身高 男

体重 男
   102.9—105.0厘米
   101.6—104.0厘米
   16.7—20.0千克
   16.0—19.0千克
神经         脑重
定向反射
   1280克(6岁时接近成人脑重的90%)
   5-7岁可聚精会神15分钟
   骨骼
   6岁长出一颗恒牙
   免疫    自身免疫快速增长,但不成熟
   消化    易发生偏食、引起营养不良
   皮肤    皮肤屏障作用继续加强,但仍易发生湿疹等皮肤损伤
心理与技能需求
发展模式-婴幼儿
幼儿早期(3-6岁)
   肢体动作    能协调多个行动
   精细动作    能用铅笔、剪刀,能拼图板
   视觉    能辨认字母和数字,会辨别是否相配
   听觉/语言    会听故事,会给颜色命名
   情绪/社交    学习得体的行为,喜欢成为众人注意的中心
   智力/逻辑    知道物体之间是有关系的,会分类形状、颜色和大小,
   更有解决问题的能力
   自立    自己组织游戏,思维灵活、有条理
   创新/创造力    会简单的计算题,能从歌曲中体会出欢乐和悲伤,
   能想象出新的形象


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