邯郸职业技术学院偏僻吗

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本文目录一览：

• 1、邯郸职业技术学院偏僻吗
• 2、邯郸职业技术学院地址
• 3、邯郸职业技术学院的办学条件

邯郸职业技术学院偏僻吗

不偏僻。根据查询地图资料显示，邯郸职业技术学院位于河北省邯郸市邯山区渚河路，位于邯郸市市中心位置，不偏僻，附近有大型商场、医院，是位置较好的学校。邯郸职业技术学院是国家骨干高职院校，2016年被省教育厅确定为国家优质专科高等职业院校建设立项单位。

邯郸职业技术学院地址

邯郸职业技术学院地址如下：河北省邯郸市渚河路768号。

校训：博学 审问 慎思 明辨 笃行

博学笃志 志笃力行：学识通达、见识广博，才可立志、立德，而学识与见识的短浅，就会令人缺乏明确的志向，而志向的不明朗，就缺乏真正有力度的实行。

现代社会是信息冲击的时代，很多时候人们在价值观的冲击中人云亦云，或随波追流而不思明辨，或左摇右摆而不抱定决心。 秀蕾网

所学不真、所学不实；所问不清、所思不明，才会导致所行有偏、所为不定。

而“学问思辨”是长期的功夫，遑论王侯将相率土而征战、号令命天下，仍深知“学无涯”的道理。身处现代社会的我们，却往往在快速发展的信息时代，而迷失、而任由思绪漂泊。

故而，“博学、审问、慎思、明辨”是行为之始，而终究将行为落地的，是“身体力行”。

子曰“力行近乎仁”把正确的理论、智慧的学问切实落到实处、用于实践，并且无论社会洪流如何起伏、人心思变如何动荡， 都坚定不移地把正道去推行、去践行、去受惠于人，这才是有仁有义的做法，这才是博学笃行的完整。

“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”也正是这个道理。

邯郸职业技术学院的办学条件

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河北省邯郸职业技术学院坐落在国家历史文化名城邯郸市东南部高教园区内，是独立设置的市属高校。
邯郸市位于河北省南部，是河北三大城市之一。是拥有4000多万人口的晋冀鲁豫接壤区的交通枢纽和商品流通中心城市。全市有920万人口，2万余平方公里土地，是国务院批准的市区人口过百万的特大城市,“国家历史文化名城”和全国13个具有独立立法的“较大城市”之一，又是享誉中外的“成语典故之乡”。“邯郸”二字作为地名，三千年沿用不改，是中国地名文化的一个传奇特例。邯郸历史悠久，文化底蕴厚重，还是革命老区（战争年代曾是晋冀鲁豫边区的首府）。在工业、农业、旅游、城建、商贸等方面，均具有较好的基础和发展前景。
邯郸市以及河北省的产业结构正处于积极的调整之中，其目的是缩小重工业、原材料工业的比例，努力发展城建、旅游、农矿产品深加工、现代农业、微电子、光电一体化等产业，经济增长方式也逐步由粗放型向集约型转变。邯郸市委、市政府为了实现“发展经济，科教兴市”的战略方针，非常重视高校的建设与发展，把学校改、扩建工程列为了市重点工程和“立市兴市”项目。作为地方高校，肩负着为地方经济发展服务，培养应用性人才的重任。
学校始建于1983年6月，当时名为“邯郸职业大学”，是经河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制综合性普通专科院校。1984年9月，更名为“邯郸大学”，时任中共中央总书记的胡耀邦同志为学校题写了校名。1997年，根据国家关于大力发展高等职业教育的指示精神，经原国家教委批准，更名为“邯郸职业技术学院”。
学院占地面积55万平方米，建筑面积23万平方米，设备总值5009.31万元，全日制在校生9578人。设有12个教学系部64个专业，其中国家级教改试点专业2个，省级教改试点专业5个，省级示范专业4个；省级精品课程10门，校级精品课程40门。建有国家级实习实训和培养基地5个，校内实验实训室126个，建设主体多元化实训基地15个，校外实习实训基地1958个。
1984年4月学校参加了在武汉举办的中国第一次短期职业大学校际协作会议，并被推荐为理事单位。1985年当选为该会副会长单位和华北片负责人。1985年承办了河北省第一次职业教育研讨会。1987年承办了华北地区第一届高职教育研讨会。同年，成为我国唯一一所被联合国教科文组织批准的亚太地区教育革新为发展服务计划联系中心（简称APEID联系中心）成员的高职院校，并举办了APEID中国联系中心第三次会议。1989年，筹办了APEID活动项目“全国职业技术教育管理培训班”。学校图书馆被确定为联合国教科文组织藏书点之一。校领导还参加了中国职业教育讲师团，赴日本、泰国等地讲学。1991年被推选为中国高等职业技术教育研究会常务理事单位。1996年，经河北省人民政府同意，上报原国家教委批准，学校成为15所国家示范性职业大学试点院校之一，在河北省是唯一的一所。1998年被推选为中国高等职业技术教育研究会华北分会会长单位。1999年被列为河北省“双扩招生”试点单位。2000年承办了华北地区高等职业技术教育研讨会。2002年学校被国家教育部、财政部确定为“国家示范性职业技术学院重点支持建设院校”。多年来学校十分重视对外交流，与德国、俄罗斯、日本、澳大利亚等许多国家的高等院校进行了友好往来，扩大了学校的影响。

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