吉林大学是一本吗

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本文目录一览：

• 1、吉林大学是几本
• 2、吉林大学是一本吗
• 3、吉林大学是一本还是二本

吉林大学是几本

吉林大学是一本大学 。以下是关于吉林大学的相关介绍： 秀蕾网

• 教育层次 ：吉林大学是国内顶尖的一本大学，在教育系统中享有很高的声誉。
• 隶属关系 ：作为教育部直属的高校，吉林大学拥有中央直管副部级建制，是中国重点发展的高等学府之一。
• 重点建设项目 ：吉林大学被纳入了国家“双一流”、“211工程”、“985工程”重点建设项目，显示了国家对其发展的高度重视。
• 学术计划与成就 ：吉林大学参与了珠峰计划、2020计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划等多项重大教育项目，并在学科建设、科研创新、人才培养等方面取得了卓越的成绩。
• 国际合作与交流 ：吉林大学积极开展国际合作与交流，与众多国际知名高校建立了合作关系，共同推进学术研究和人才培养。
• 实践教学 ：学校注重实践教学，为学生提供了丰富的实习和实践机会，帮助他们将理论知识与实际应用相结合。
• 领域优势 ：吉林大学在工学、医学、法学等领域拥有强大的科研实力和丰富的教育资源，表现卓越。

吉林大学是一本吗

吉林大学是一本院校。在每个省份的招生批次不同，包括本科批、本科一批、专科批、普通类一段、平行录取一段等。根据普通类最前的招生批次，吉林大学可以被归类为一本院校。

2023年，吉林大学在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下：在传统高考地区，山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、广西、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地均设有本科一批A段、B段、文科、理科等不同批次录取，最低分在几百到六百多分之间。在新高考地区，北京、天津、上海、浙江、山东、海南、江苏、河北、辽宁、福建、湖北、湖南、广东、重庆等地设有本科批、提前批、历史类、物理类等不同批次录取，最低分在五百多到六百多分之间。此外，吉林大学还设有特色专业，如法学、朝鲜语、资源勘查工程、植物保护等。

一本、二本的划分由来已久，但在新高考改革下，已不再存在。合并本科招生批次，取消“一本、二本”之分，考生填报志愿时更注重对学校和专业的选择。取消批次有助于促进教育公平和就业，不再区分高校身份等级，企业更重视毕业生能力而非毕业院校。

吉林大学是一本还是二本

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吉林大学是一本。吉林大学在每个省份招生批次不同，有本科批、本科一批、专科批、普通类一段、平行录取一段，我们按照它在普通类最前的招生批次，可以看作是一本院校。
吉林大学2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下：
传统高考地区

省份
批次
科类
最低分
最低分位次

山西

本科一批A段

文科

541

1971

山西

本科一批A段

理科

577

8769

内蒙古

本科一批

理科

519

10442

内蒙古

本科一批B段

理科

521

10105

内蒙古

本科一批

文科

549

1162

吉林

本科一批A段

理科

503

12739

吉林

本科一批A段

文科

537

1132

黑龙江

本科一批A段

文科

484.11

2864

黑龙江

本科一批B段

理科

495

16295

黑龙江

本科一批A段

理科

542.10

8712

安徽

本科一批

文科

589

1916

安徽

本科提前批

理科

609

12546

安徽

本科一批

理科

620

8803

江西

本科提前批

文科

597

1722

江西

本科一批

文科

608

1032

江西

本科一批

理科

608

7336

江西

本科提前批

理科

612

6457

河南

本科一批

理科

609

16466

河南

本科一批

文科

619

2053

广西

本科一批

理科

538

19833

广西

本科一批

文科

586

2492

四川

本科一批

文科

592

1803

四川

本科一批

理科

619

13757

贵州

本科一批

理科

583

6419

贵州

本科一批

文科

608

1563

云南

本科一批

理科

603

5245

云南

本科一批

文科

613

778

陕西

本科一批

理科

578

9048

陕西

本科一批

文科

601

787

甘肃

本科一批I段

理科

547

5055

甘肃

本科一批I段

文科

565

748

青海

本科一段

理科

466

2272

青海

本科一段

文科

524

323

宁夏

本科一批

文科

492

3002

宁夏

本科一批

理科

529

1546

新疆

本科一批

理科

500

--

新疆

本科一批

文科

557

--

新高考地区3+3模式省份

省份
批次
专业组
最低分
最低分位次

北京

本科批

--

619

7037

北京

本科提前批A段

--

627

5755

天津

本科批A段

--

638

5290

上海

本科批

--

552

7242

浙江

平行录取一段

--

644

16299

山东

普通类一段

--

592

29556

海南

本科批

--

607

10235

新高考3+1+2模式省份

省份
批次
科类
专业组
最低分
最低分位次

河北

本科批

物理类

--

586

22825

河北

本科批

历史类

--

601

2627

辽宁

本科批

历史类

--

575

2864

辽宁

本科批

物理类

--

580

16139

江苏

本科批

物理类

--

594

37178

江苏

本科批

历史类

--

616

2113

江苏

本科提前批

物理类

--

619

19694

江苏

本科提前批

历史类

--

620

1701

福建

本科批

历史类

--

604

1462

福建

本科批

物理类

--

619

6973

湖北

本科批

物理类

--

597

20672

湖北

本科批

历史类

--

603

1852

湖北

本科提前批

历史类

--

603

1852

湖南

本科批

物理类

--

596

16890

湖南

本科批

历史类

--

606

1389

广东

本科批

历史类

--

597

3736

广东

本科批

物理类

--

604

24213

重庆

本科批

物理类

--

576

12238

重庆

本科批

历史类

--

584

1584

吉林大学简介:
吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于1946年，1960年被列为国家重点大学，1984年成为首批建立研究生院的22所大学之一，是国家“211工程”“985工程”和首批“双一流”大学建设高校。学校始终秉持“求实创新、励志图强”的校训，坚持以“学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校”为发展战略，努力建设成为在国家和区域经济社会发展中具有重要地位的高素质创新人才培养、高水平科学研究和成果转化、高质量社会服务、高水平国际交流合作、先进文化引领的重要基地；成为让学生全面发展、让教职工引以自豪、让社会高度赞誉、让世界广泛认同的大学。
特色专业：法学，朝鲜语，资源勘查工程，植物保护，临床医学，哲学，化学，车辆工程，放射医学，经济学，汉语言文学，数学与应用数学，物理学，勘查技术与工程，考古学，新闻学，政治学与行政学，临床医学，电子信息科学与技术，计算机科学与技术，动物医学，高分子材料与工程，材料成型及控制工程，机械工程，物联网工程，地质学，测控技术与仪器，临床医学，地下水科学与工程，物理学，临床医学，临床医学。
一本、二本的由来
过去，高校安排分省招生计划，有些省份可能会安排在一批次录取，有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生，只是高考招生录取规则的设置，并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代，人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义，有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达，人们了解高校情况的渠道越来越多，关注高校情况，更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面，做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革，少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点，逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后，2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”，浙江则一步到位，取消所有学校批次，按考生成绩分段录取。此外，北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势，目前，全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份，均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次，以往高校身份等级界限，如一本、二本、三本身份将不复存在，考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次，将更注重对学校和专业的选择，没有特色的高校或专业将很难生存，同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外，在毕业求职时，打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法，企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

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