2023-08-24 23:37:03 | 秀蕾网
12月2日晚,戏曲文化进校园活动在郑州市电子信息工程学校举行,现场演唱时而哀婉凄苦,时而高亢激昂,精彩纷呈,引来热烈掌声。为进一步传承中华优秀传统文化,切实增强青少年文化自信,郑州市电子信息工程学校邀请郑州市曲剧团的艺术家走进校园进行示范演出,传授戏曲知识,以深入浅出的讲解,增进青年学子对中华民族传统文化的认同感和自豪感。
郑州电子信息工程学校招生专业:电子技术应用、机电技术应用、工业机器人技术、楼宇智能化设备安装与运行、供热通风与空调设施施工运行、数控技术应用、计算机与数码产品维修、计算机网络技术、电子商务、会计电算化、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、数字影像技术、旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理、美发与形象设计
专业名称 | 招生计划 |
电子技术应用 | 60 |
机电技术应用 | 60 |
工业机器人技术 | 60 |
楼宇智能化设备安装与运行 | 60 |
供热通风与空调设施施工运行 | 60 |
数控技术应用 | 60 |
计算机与数码产品维修 | 60 |
计算机网络技术 | 60 |
电子商务 | 60 |
会计电算化 | 60 |
计算机平面设计 | 60 |
计算机动漫与游戏制作 | 60 |
数字影像技术 | 60 |
旅游服务与管理 | 60 |
高星级饭店运营与管理 | 60 |
美发与形象设计 | 60 |
1、根据国家政策学费全免,满足条件可享受或申请两年共4000元的政府助学金,可享受规定的医疗保险;
2、住宿费每生每年300元,代收书本费每生每年400元(多退少补);
3、在校学生期间成绩优异、表现突出均有机会获得年度学校、企业奖学金。
郑州电子信息工程学校地址:河南省郑州市伏牛路145号
郑州市电子信息工程学校(原郑州市第四职业中等专业学校),创建于1965年,位于郑州市中原区伏牛路145号,位置优越,交通便利,是郑州市教育局直属全日制中等专业学校,河南省加工制造及电工电子类特色学校,自1984年期始办职业教育,1996年被教育部认定为第一批国家级重点职业学校,并顺利通过2003年、2006年、2011年三次国家级重点职业学校的复评。2009年被河南省政府评为“河南省职业教育攻坚工作先进单位”,2015年被河南省教育厅确定为“河南省中等职业学校数字化校园试点学校”。2016年被河南省教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅、发改委等四部门认定为“河南省职业教育特色院校”,2010年起连续8年被评为“河南省参加全国职业院校技能大赛先进单位”。
学校将“文化校园”建设作为发展主线,长期坚持“以人为本,文化育人,注重技能,和谐发展”的办学理念,秉承“立德、立业、务本、务实”的校训,服务于师生不断发展的动机和潜能,立足于学生综合素质的培养和教师自我价值的实现,构建和谐的教育、管理环境。学校现设有三系一部共23个专业,包含电子技术应用、机电技术应用、计算机网络技术、计算机应用技术、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、电子商务、会计电算化、旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理等。其中机电技术应用专业2014年被列为河南省品牌示范专业、郑州市重点建设专业,计算机网络技术专业2015年被列为郑州市重点建设专业,电子电工实训基地于2007年被国家教育部授予“电子与自动化技术国家实训基地”。
学校办学条件雄厚,基础设施完善。校区占地面积为46620平方米,建筑面积约30273平方米。学校建有功能齐全的教学楼、综合楼、实验楼、学生公寓、体育场等设施。教学实验实训设备总资产达4000余元。学校拥有全省领先的光机电一体化、单片机设计与调试、智能楼宇、电工电子技术、数控技术等配套齐全的实训室40余个;全省领先的计算机锐捷网络、计算机综合布线、计算机硬件、广告设计、手工动画与网络线拍、虚拟演播室及通用计算机网络教室21个,共有计算机1000余台;财经、数字艺术、旅游、酒店等专业实训室12个。图书馆藏纸质书6.3余万册,电子图书20余万册,师生阅览室纸制报刊、杂志300多种,电子期刊2000余种。校园网络发达,实现宿舍、餐厅、实训室、教室、办公室及校园有线、无线全覆盖,学校全面推行信息化教学及管理,并逐步向智慧校园迈进。
学校师资结构合理,教师素质优良。全校现有在编教职工165人,其中高级职称教师48人,研究生学历教师83人,双师型教师45人,出国及接受国家级专业技术培训教师56人次。学校积极推进教育教学改革,教学科研成果突出,技能竞赛成绩优秀,截止2015年7月,共获得全国职业院校技能大赛一等奖4项,二等奖16项,三等奖24项,竞赛成绩在河南省同类院校处于领先地位。
此次戏曲文化进校园活动,以表演、示范、互动、讲解相结合的形式进行,丰富了学生们的校园生活,培养了学生们对传统文化的热情,推动了传统戏曲传承与发展。郑州市电子信息工程学校将以此次活动为契机,扎实开展传统文化传播活动,让传承教育与文明创建相融,将传统文化融入每个学生心中。
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