2023-10-19 04:09:04 | 秀蕾网
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和植物与植物生理、种植基础、土水肥一体化等知识,具备设施生产过程中作物栽培、绿色防控、设备使用与维护、农产品贮藏及营销等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事设施作物栽培、设施作物病虫害防治、农业设备设施使用与保养等工作的技术技能人才。秀蕾网
职业技能等级证书:设施蔬菜生产、家庭农场粮食生产经营、粮农食品安全评价
一、太湖职业技术学校设施农业生产技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和植物与植物生理、种植基础、土水肥一体化等知识,具备设施生产过程中作物栽培、绿色防控、设备使用与维护、农产品贮藏及营销等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事设施作物栽培、设施作物病虫害防治、农业设备设施使用与保养等工作的技术技能人才。二、太湖职业技术学校设施农业生产技术可以考哪些证书职业技能等
一、五河县职业技术学校设施农业生产技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和植物与植物生理、种植基础、土水肥一体化等知识,具备设施生产过程中作物栽培、绿色防控、设备使用与维护、农产品贮藏及营销等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事设施作物栽培、设施作物病虫害防治、农业设备设施使用与保养等工作的技术技能人才。二、五河县职业技术学校设施农业生产技术可以考哪些证书职业技
一、新乡市相魁中等专业学校设施农业生产技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和植物与植物生理、种植基础、土水肥一体化等知识,具备设施生产过程中作物栽培、绿色防控、设备使用与维护、农产品贮藏及营销等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事设施作物栽培、设施作物病虫害防治、农业设备设施使用与保养等工作的技术技能人才。二、新乡市相魁中等专业学校设施农业生产技术可以考哪些证
一、独山县中等职业学校设施农业生产技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和植物与植物生理、种植基础、土水肥一体化等知识,具备设施生产过程中作物栽培、绿色防控、设备使用与维护、农产品贮藏及营销等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事设施作物栽培、设施作物病虫害防治、农业设备设施使用与保养等工作的技术技能人才。二、独山县中等职业学校设施农业生产技术可以考哪些证书职业技
一、泉州市农业学校农产品贮藏与加工培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和食品微生物基础、食品化学、食品营养等知识,具备农产品贮藏保鲜、粮油产品加工、畜禽产品加工、果蔬产品加工、农产品质量检验等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事农产品贮藏保鲜、农产品冷链运输、农产品制作加工、农产品品质控制、农产品质量检验等工作的技术技能人才。二、泉州市农业学校农产品贮藏与加工可以
一、安阳县职业中等专业学校设施农业生产技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和植物与植物生理、种植基础、土水肥一体化等知识,具备设施生产过程中作物栽培、绿色防控、设备使用与维护、农产品贮藏及营销等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事设施作物栽培、设施作物病虫害防治、农业设备设施使用与保养等工作的技术技能人才。二、安阳县职业中等专业学校设施农业生产技术可以考哪些证
一、虞城县第一中等专业学校设施农业生产技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和植物与植物生理、种植基础、土水肥一体化等知识,具备设施生产过程中作物栽培、绿色防控、设备使用与维护、农产品贮藏及营销等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事设施作物栽培、设施作物病虫害防治、农业设备设施使用与保养等工作的技术技能人才。二、虞城县第一中等专业学校设施农业生产技术可以考哪些证
一、泉州市农业学校园林技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和园林植物与生长环境、园林历史文化、园林制图标准与规范等知识,具备园林苗木繁育、园林植物栽植与土肥水管理、园林测绘、园林有害生物识别与防治、园林器械安全使用、园林绿化施工等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事园林植物生产、家庭园艺布置、小型园林工程施工与养护等工作的技术技能人才。二、泉州市农业学校园林技
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