黄平县中等职业学校和黔南州特殊教育中等职业学校各有什么优势

2023-10-19 21:41:37 | 秀蕾网

对于职校招生比较关注的小伙伴们一定非常关心黄平县中等职业学校和黔南州特殊教育中等职业学校各有什么优势，今天秀蕾网小编为大家整理了以下内容，下面一起来看看吧。

一、黄平县中等职业学校和黔南州特殊教育中等职业学校基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
黄平县中等职业学校	2011	黄平县教育和科技局
黔南州特殊教育中等职业学校	2009	黔南州教育局

黄平县中等职业学校和黔南州特殊教育中等职业学校各有什么优势

二、黄平县中等职业学校和黔南州特殊教育中等职业学校开设专业对比

黄平县中等职业学校

类别	专业
护理类	护理
教育类	幼儿保育
汽车制造类	汽车制造与检测
城市轨道交通类	城市轨道交通运营服务
电子商务类	电子商务

黔南州特殊教育中等职业学校

类别	专业
农业类	园艺技术

黄平县中等职业学校和黔南州特殊教育中等职业学校各有什么优势

三、黄平县中等职业学校和黔南州特殊教育中等职业学校招生人数对比

黄平县中等职业学校

专业名称	招生范围	计划招生	学制	收费标准
电子商务	贵州	450	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
护理	贵州	300	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
幼儿保育	贵州	200	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
汽车制造与检测	贵州	150	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
城市轨道交通运营服务	贵州	100	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行

黔南州特殊教育中等职业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
园艺技术	贵州		15	三年	学费：统一免费

四、黄平县中等职业学校和黔南州特殊教育中等职业学校学校简介

黄平县中等职业学校

黄平县中等职业学校位于贵州省黄平县新州镇龙塘村教育园区，背靠巍峨大青山，前临黄平县城。是黄平县人民政府强力引进四川维赛投资有限公司修建的一所现代化中等职业学校。学校占地210亩，建有综合办公楼、实训楼、教学楼、学前教育楼、护理楼、师生公寓、膳食中心、电教中心、图书馆、洗浴中心、体育馆等8.2万平方米。标准塑胶跑道、足球场、篮球场、排球场一应俱全，并按省重点中等职业学校配置了专业设施设备。教学区、生活区、实训区、活动区四区分离，绿化、美化、净化三化达标，总投资2亿多元。开设了学前教育、护理、汽车运用与维修、城市轨道交通、电子商务、国防教育等专业。是黔东南州区域职教中心，州县共建学校，贵州省“百校大战”项目之一，教育部评定的“国防教育示范学校”。学校秉承“崇德、精技、笃学、创新”的校训，坚持“人才强校、质量立校、特色兴校、人无我有、人有我精”的办学理念和以学生成人、成才的培养目标，树立科学发展观，拓展“以市场需求促发展、以服务社会为宗旨、以致富就业为导向”的职教思路，深化“理论教育与实训操作并重、因材施教、工学结合、零距离对接企业”的教育方式创新教育教学。

黔南州特殊教育中等职业学校

黔南州特殊教育学校成立于2009年8月，位于都匀市甘塘镇，由黔南州教育局主管。2012年12月加挂牌子“黔南州特殊教育中等职业学校”，2015年挂牌“黔南州特殊教育资源中心”，是一所融“初中到高中六年教育、职业技能教育、特教科研、康复训练”为一体的高标准寄宿制综合型特殊教育学校。学校对残疾少年儿童实施中学阶段的教育，以及听力、视力、口语、智力残疾少年儿童教育和康复训练。学校办学十年来，一直秉承“人道、廉洁、服务、奉献”的办学宗旨，以“补偿缺陷、促进成长、学会生存、适应社会”为办学目标，不断探索“教育、康复、职业技能培训”一体化的办学模式，注重学生的潜能开发和功能补偿，传授必要的职业教育内容，强化生活技能和社会适应能力培养，使学生能拥有积极健康的心态和一定的生活技能，融入主流社会。目前，学校各项管理规范，社会形象良好，发展前景乐观，得到了上级领导、社会各界、特殊学生及家长的一致好评。为了让特殊学生进一步享受党和政府的特殊关爱、特殊支持和特殊投入，经请示上级部门同意，结合学校办学实际，决定于今年秋季面向社会招收、聋、盲、培智教育学生。简章如下：我校占地面积约50亩，现有教学楼、学生公寓楼、办公楼、学生食堂、康复楼各1栋，总建筑面积近1万平方米，路面及活动场地约7000平方米，塑胶操场2000平方米。学校除按国家规定的课程标准开设课程外，学校还开设以下职业教育课程：目前开设的职业教育课程有牙舟陶艺制作、蛋糕面点、烘焙、烹饪、理发、种植、手工编织、家政、军乐队、盲人按摩等，教学和康复设施配备到位。整个校园绿树成荫、鸟语花香，为特殊学生营造了一个美丽、温馨、舒适、和谐的育人环境。学校现有教职工30人。本科学历21人（1人获硕士学位），大专学历8人。专任教师25人，其中高级教师10人，一级教师8人。学校十分重视师资培训，分期选派教师到省内外学习培训特教技能，通过各级各类培训，造就了一支结构合理、素质精良、乐于奉献，能够适应现代特殊教育要求的教师队伍。

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