海南省海口旅游职业学校和长春职业技术学校各有什么优势

在平时的学习生活当中，对于职校招生一定都很关心，今天秀蕾网小编为大家整理了海南省海口旅游职业学校和长春职业技术学校各有什么优势，希望能够帮助到大家。

一、海南省海口旅游职业学校和长春职业技术学校基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
海南省海口旅游职业学校	1993	海口市教育局
长春职业技术学校	1961	长春市教育局

二、海南省海口旅游职业学校和长春职业技术学校开设专业对比

海南省海口旅游职业学校

类别	专业
旅游类	康养休闲旅游服务 茶艺与茶营销 会展服务与管理 导游服务 康养休闲旅游服务 高星级饭店运营与管理 茶艺与茶营销 会展服务与管理 导游服务
财务会计类	会计事务 会计事务
计算机类	计算机应用 计算机平面设计 计算机应用 计算机平面设计
电子商务类	电子商务 电子商务
教育类	幼儿保育 幼儿保育
艺术设计类	动漫与游戏设计 美发与形象设计 动漫与游戏设计
工商管理类	市场营销 市场营销
语言类	旅游外语
餐饮类	中餐烹饪 西餐烹饪 西餐烹饪
航空运输类	航空服务

长春职业技术学校

类别	专业
道路运输类	汽车运用与维修 汽车车身修复
城市轨道交通类	城市轨道交通车辆运用与检修 城市轨道交通运营服务
自动化类	电气设备运行与控制 机电技术应用 工业机器人技术应用
机械设计制造类	数控技术应用 焊接技术应用
旅游类	高星级饭店运营与管理
计算机类	数字媒体技术应用 计算机平面设计 计算机网络技术
财务会计类	会计事务
物流类	物流服务与管理
电子商务类	电子商务
餐饮类	中餐烹饪
农业类	农机设备应用与维修

三、海南省海口旅游职业学校和长春职业技术学校招生人数对比

海南省海口旅游职业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
高星级饭店运营与管理	海口市	初中应届毕业生	355	三年		旅游类
中餐烹饪	海口市	初中应届毕业生	215	三年		餐饮类
西餐烹饪	海口市	初中应届毕业生	160	三年		餐饮类
会计事务	海口市	初中应届毕业生	140	三年		财务会计类
美发与形象设计	海口市	初中应届毕业生	100	三年		艺术设计类
计算机应用	海口市	初中应届毕业生	90	三年		计算机类
电子商务	海口市	初中应届毕业生	90	三年		电子商务类
旅游外语	海口市	初中应届毕业生	85	三年		语言类
幼儿保育	海口市	初中应届毕业生	80	三年		教育类
康养休闲旅游服务	海口市	初中应届毕业生	50	三年		旅游类
茶艺与茶营销	海口市	初中应届毕业生	50	三年		旅游类
导游服务	海口市	初中应届毕业生	45	三年		旅游类
航空服务	海口市	初中应届毕业生	40	三年		航空运输类
市场营销	海口市	初中应届毕业生	40	三年		工商管理类
会展服务与管理	海口市	初中应届毕业生	40	三年		旅游类
计算机平面设计	海口市	初中应届毕业生	40	三年		计算机类
动漫与游戏设计	海口市	初中应届毕业生	40	三年		艺术设计类

长春职业技术学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
汽车运用与维修	吉林		155	三年
数控技术应用	吉林		125	三年
城市轨道交通车辆运用与检修	吉林		120	三年
会计事务	吉林		115	三年
计算机平面设计	吉林		95	三年
城市轨道交通运营服务	吉林		80	三年
数字媒体技术应用	吉林		60	三年
电子商务	吉林		60	三年
焊接技术应用	吉林		50	三年
计算机网络技术	吉林		50	三年
电气设备运行与控制	吉林		40	三年
机电技术应用	吉林		40	三年
高星级饭店运营与管理	吉林		40	三年
工业机器人技术应用	吉林		40	三年
物流服务与管理	吉林		40	三年
农机设备应用与维修	吉林		40	三年
汽车车身修复	吉林		30	三年
中餐烹饪	吉林		20	三年

四、海南省海口旅游职业学校和长春职业技术学校学校简介

海南省海口旅游职业学校

海口旅游职业学校是海口市政府于1993年创办的一所综合性中等职业学校。学校占地面积224亩，建有3幢教学楼、3幢实训楼，一栋图书综合楼，拥有56间设备先进、配套齐全的专业实训室和1个海南旅游体验中心、1个党建活动中心。开设有高星级饭店运营与管理、航空与VIP服务、中餐烹饪、西餐烹饪、旅游外语、导游服务、会计事务、计算机应用、电子商务、茶艺与茶营销、会展服务与管理、计算机平面设计、市场营销、美发与形象设计、幼儿保育等16个专业，目前学生3700多人；学校与海南经贸职业技术学院、海南政法职业学院等多所高职院校分别联办7个专业“3+2”大专班，截止至今联办班级累计达38个；构建了中职教育和中高职“3+2”贯通的一体化人才培养体系。 学校师资力量雄厚，教职工259人，特级教师2人，高级教师有76人，各类名师38人。 学校坚持特色办学，形成了“三全”德育为首、“三融”课堂为中心、“产教融合”为助力、“多元办学”为目标、“党建+”为统领等的鲜明办学特色。 学校办学效益显著，是首批国家级重点职业高中、全国教育系统先进集体、全国青年文明号、全国中职教育德育工作先进集体、全国百所德育示范校、全国巾帼文明岗、全国五四红旗团委、首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”；教学成果荣获国家级教学成果二等奖；全国旅游职业教育“校企合作优秀示范基地”、全国首批“课程思政研究中心”，当选为中国职业技术教育学会党建工作委员会副主任单位、中国职业技术教育学会“乡村振兴与城市可持续发展工作委员会”副主任单位。 学校为社会各行各业输送了3万多名毕业生，毕业生就业率均在97%以上，重点专业100%，供不应求，连续被评为全省“毕业生就业工作优秀单位”。 学校在2020年12月作为全国唯一中职学校参加教育部“教育2020收官系列新闻发布会（第三场）”，代表全国中职学校介绍了“十三五”期间学校的改革发展情况，扩大了海南中职教育乃至全国中职教育的影响。 学校致力于办高质量的职业教育，为海南自由贸易港建设培养更多更好的实用型技能人才。秀蕾网

长春职业技术学校

长春职业技术学校是吉林省办学规模最大的综合性公办职业技术学校，国家首批中职改革发展示范校，国家级重点校，全国百强校，国家教育体制改革试点项目——“职普对接单独招生”试点校，全国自学考试实验学校，吉林省首家民营企业技术技能培训基地，吉林省汽车维修人才培训基地，吉林省汽车维修职业技能比赛基地，长春市轨道交通人才培养基地，长春市下岗再就业人员培训基地，长春市农村劳动力转移培训基地。 长春职业技术学校由原长春市农业机械化学校、原长春职业技术学院（中职部）合并组建而成。半个多世纪的风霜砥砺，深厚绵远的历史积淀，大胆开拓、锐意进取的学校文化精神，雄厚坚实的教育资源，突出的专业及就业优势，不仅铸就了学校丰富博大的文化底蕴，成就了学校由传统型向现代型职业教育的飞跃，更奠定了学校在吉林省乃至全国中等职业技术学校稳固的龙头地位。 学校位于长春市经开区兴隆大路5999号。占地面积11.2万平方米，建筑面积7.1万平方米，美化绿化面积5.3万平方米。校园环境优雅，景色宜人，自然人文，相得益彰。校园内楼亭林立，绿树成荫。汽车、机加、焊接文化广场3座，文化景观石众多，被誉为“园林式学校”，是读书治学的理想之所。 学校现设有交通运输、信息技术、财经商贸、旅游服务、加工制造、农林牧渔6大类17个专业，国家级示范专业4个，特色项目2个，省级示范专业6个（新增汽车、轨道）；市级示范专业7个（新增计算机平面、汽车、轨道、数控）；设有5个专业教研室，一个公共基础教研室；省级优秀教学团队2个；市级精品课21门。 学校师资力量雄厚，名师荟萃，英才云集。学校现有教职工329人，专任教师216人，专业课教师157人；省市级骨干教师35人，其中正高级2人，副高级145人；吉林省特级教师1人；双师型教师154人，双师比率为71.3%；行业企业兼职教师18人，专兼比为12:1；省级专业带头人3人，省级骨干教师6人；市级骨干教师30人，市级专业带头6人；参加国家、省、市各级各类技能大赛获奖40余人次，现获国家级教学成果奖6项，获省级教学成果奖29项。 学校综合办学条件优良，基础设施先进，功能配套齐全。现建有汽车维修、汽车车身修复、城市轨道交通、机械加工、焊接、会计电算化、计算机和酒店8个实训中心，54个实训室，其中有32个实训室能够实现理实一体教学的需要；有81个多媒体教室；1个数字化信息室，校园网二百兆光线接入，校内实现了万兆主干，千兆汇聚、千兆到桌面的合理网络结构；学校教学仪器设备总价值达4000多万元；图书馆面积612.58平方米，藏书7.2万册，其中纸质图书3.6万册，电子图书3.6万册；新建塑胶运动场1.42万平方米。 学校现有在校生5000余人，其中中职在校生4000余人，3＋2高职在校生1000余人。学生在各级各类学科竞赛中，成绩优秀，国家级特等奖1人，一等奖4人，二等奖6人，三等奖12人；省级一等奖15人，二等奖65人；市级一等奖10人，二等奖27人。 学校以科学发展观为指导，以示范校建设为契机，以“知行合一、工学兼修”为办学理念，以“立规矩、塑人格、强技能、提学历”为办学宗旨，以“人为本、德为先”为育人思想，以社会和企业需求为目标，以集团化、立体式为办学模式，以校企共育为办学手段，以理实一体、产学结合为教学方法，深化“双元一体”人才培养模式改革，建立以数字化校园为依托的教育教学管理保障体系，实现了教育规范化，育人科学化，校园现代化。 建校以来，为国家培养各类优秀人才。尤其近三年来，随着集团化办学经验的日益丰富，办学模式的不断完善、成熟，作为长春长吉图职教集团理事长单位，长春职业技术学校完善教学程序，优化教学方式，改善教学方法，提高教学质量，为社会培养了更多基础厚、能力强、潜力大、素质好的实用型人才。 展望未来，长春职业技术学校将以创建世界名校为目标，与时俱进，聚理明德，敢于竞争，善于转化，全面落实科学发展观，强化特色，提升水平，提高质量，突破重点，致力于推动学科、学术、学风、学生的协调发展，努力实现规模、结构、质量和效益的协调统一，朝着建设更高层次更高水平的职业技术学校的宏伟目标阔步前进。

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