琼海市职业中等专业学校和东辽县职业高级中学校各有什么优势

一、琼海市职业中等专业学校和东辽县职业高级中学校基本信息对比

二、琼海市职业中等专业学校和东辽县职业高级中学校开设专业对比

琼海市职业中等专业学校

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三、琼海市职业中等专业学校和东辽县职业高级中学校招生人数对比

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四、琼海市职业中等专业学校和东辽县职业高级中学校学校简介

琼海市职业中等专业学校

学校创办于1969年，1997年更名为琼海市职业中等专业学校，2012年12月被海南省教育厅确认为省级重点中等职业学校，2017年被确认为琼海市青少年毒品预防教育基地，2018年11月挂牌成立琼海市社区教育学院。校园占地面积102.11亩，建筑面积3.4万平方米，现有实操教学室49间，设备总值约为2693.14万元，生均教学仪器设备值约1.3万元，约有1050个工位供学生实操使用，学校纸质藏书4.5万册，电子图书20万册。 学校的专业设置与地方经济紧密结合。现设旅游服务与管理、休闲体育服务与管理、中餐烹饪、计算机应用、计算机平面设计、电子技术应用、汽车运用与维修、音乐表演等8个专业，共开设教学班54个，在籍学生2069人。学校现有专任教师144人，其中省级骨干教师3人，“双师型”教师48人；学校办学方式多元化，现有3年制中职学历教育、3+2分段培养大专学历教育、社会职业技能培训等教育模式；每年为社会培训各类技能人才1500多人，学校与30多家企业建立稳定的校企合作关系。学校以管理严、学风好、教学质量高而赢得社会各界的高度赞誉；毕业生凭借优秀的道德品质、过硬的专业理论素养和精湛的技能水平，深受用人单位欢迎，近三年毕业生就业率均在91%以上。 近年来，学校教育教学管理成绩显著。先后荣获“全国职业教育与成人教育先进单位”“全国职业教育先进单位”“全国优秀成人继续教育院校”“全国毒品预防教育示范校”“海南省食品卫生安全示范学校”“2016-2019年全省禁毒三年大会战先进集体”等荣誉称号；校团委多次荣获海南省“五四红旗团委”称号；学校合唱队节目《我爱米兰》《我和我的祖国》荣获海南省大中小学校美育赛事活动一等奖。 近年来，学校师生参加各类竞赛，均获得优异成绩。张庆爽老师荣获2017年海南省中职学校班主任基本功大赛一等奖并于2018年代表海南省参加国赛荣获一等奖，2019年被评为“海南省优秀教师”；张丽丽副校长2018年荣获“全国黄炎培职业教育杰出教师奖”、海南省中职学校班主任基本功大赛一等奖，2020年代表海南省参加全国职业院校班主任基本功大赛荣获二等奖；施喜莲老师2018年荣获海南省中职语文课堂教学比赛一等奖；周文畅老师2017年-2022年荣获“中国琼菜大师称号”“琼海市首届职工烹调技能特金奖”“海南省中职学校教师技能比赛一等奖”“冬交会烹饪技能竞赛最佳实用推广金奖”；陈科占同学荣获海南省国际旅游岛青年服务技能大赛第一名；吴坤阳同学荣获海南省国际旅游岛青年服务技能大赛（琼海市赛区）第一名；符小倩同学荣获2021年琼海市行业职业技能竞赛第一名；在近几年海南省职业院校技能大赛中，陈延明、潘俊午、苏柄丽、黄步君、叶盛文、周章宁等6名同学分别荣获一等奖。

东辽县职业高级中学校

东辽县职业高级中学校始建于1989年，在各级党政、教育主管部门的关心支持下，学校各项事业均得到了长足发展。能利用现有资源紧跟时代步伐，办学条件不断改善，办学规模不断扩大，办学效益和社会知名度不断提高，2008年被省教育厅评为省重点中等职业学校。 　　2006年由政府投资一千二百万元在白泉镇聚龙潭水库风景区异地新建，学校占地面积27000平方米，建筑面积10519平方米。开设有农学、农业机械化、计算机、服装设计、焊接、幼师、机械自动化、电工电子、会计电算化等九个专业，其中焊接专业、服装专业为辽源地区特色骨干专业。拥有高标准微机室、服装生产加工车间及实训室、电工电子实训室、电焊加工生产车间、机械加工车间，农艺实训基地、多媒体实训室，琴房、舞蹈室。现在校学生400多人，年培训1000多人次，学生实训开出率达95%，就业率达98%以上。 　　学校现有教职工49人，其中高级教师14人、中级教师22人、助级教师（技师）13人、双师型教师11人；省级先进个人1人、市级德育先进教师7人、省级骨干教师2人、市级骨干教师4人、县级骨干教师5人、市教学新秀3人。学校立足于为县域经济发展服务的基础上，发挥功能作用，积极融入市场，实行一校多牌、一校多用的多元发展模式，全面履行农村职业教育的职能和义务，形成了学历教育、农民实用技术推广、农村劳动力转移及各级各类等培训相结合的人才培养模式。围绕国家产业发展和地方产业调整，综合服务于城乡多种产业及产业结构调整的需求，服务于农村剩余劳动力向非农化转移。工作中，秉承苦干实干，创建职教名校；求新求活，培育一流人才的办学理念，坚持以市场为向导,坚持升学与就业并举,成功实施职业教育与市场就业需求、国家产业发展和地方产业结构调整以及高校相应专业衔接的办学模式。向高校输送了大批优秀职高毕业生,为社会培养了大批合格的中、初级实用人才，走出了一条适应市场需求、主动为经济建设和社会服务的办学路子。 　　学校为吉林省中小企业人才培训基地、东辽县中小学素质教育实践基地、东辽县农技工培训基地、东辽县残疾人职业技能培训基地、东辽县退役士兵职业技能培训基地。 　　目前学校已形成职业培训与学历教育并举、职前教育与职后教育并重、毕业证书与职业资格证书结合、学校资源与社会资源共享、中职教育与高职教育相融的办学格局，为推动县域经济的发展做出了应有的贡献。