高职专科学校师生比 鹰潭最好专科学校排名

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本文目录一览：

• 1、鹰潭最好专科学校排名
• 2、遵义职业技术学院是大专还是中专
• 3、高职师生比怎样才达标

鹰潭最好专科学校排名

鹰潭最好专科学校排名：鹰潭职业技术学院、江西师范高等专科学校。

鹰潭职业技术学院概况：

鹰潭职业技术学院是江西省人民政府批准，国家教育部备案成立的公办全日制普通高等专科院校。学院前身是创办于1960年的鹰潭师范和创办于1987年的鹰潭教育学院。2002年4月，顺利通过省政府综合办学能力评估，设立鹰潭职业技术学院。学院座落于华东交通枢纽－鹰潭市，毗邻道教圣地龙虎山。

2020年5月迁入信江新区滨江路新校区，校园占地面积500亩，建筑面积12万平方米。建有功能齐全、设施完善的教学大楼、实训大楼、实训工厂、智慧教室、图文信息中心、标准型运动场等，学生公寓空调全覆盖，校园无线网络全覆盖、多媒体教室全覆盖。 秀蕾网

滨江校区与信江河相依相伴，校园环境优美怡人,设施先进智能，文化气息浓厚，生活交通便利，是理想的读书治学园地。学院注重师资队伍建设，贯彻实施“人才强校战略”，教授、副教授占比25%以上，硕士研究生学历以上的教师占比30%以上，师生比达到18：1。

同时，加强校企、校校交流合作，聘请行业专家、能工巧匠来校任教。“十四五”期间，规划投资1000万元，重点用于各专业高水平师资的引进、培养和培训。目前，学院目前设有6个系部，开设了学前教育、小学教育；

计算机应用技术、物联网应用技术、数字媒体应用技术、计算机网络技术、动漫制作技术、机电一体化技术、材料成型与控制技术、电气自动化技术等26个专业。其中新能源汽车运用与维修、产品艺术设计、视觉传播设计和制作、会计、旅游管理、电子商务、市场营销为该校的热门与王牌专业。

遵义职业技术学院是大专还是中专

一、遵义职业技术学院是大专还是中专 遵义职业技术学院是大专院校,该校是经贵州省人民政府批准、国家教育部备案的一所集农、商、理、工、文多学科的全日制普通高等职业院校,是农业部现代农业技术培训基地、贵州省高技能人才公共实训基地。
二、遵义职业技术学院简介
遵义职业技术学院由原遵义农业学校、遵义财贸学校、遵义农业机械化学校、遵义商业技工学校和遵义市农业机械研究所“四校一所”合并组建,于2001年8月10日经贵州省人民政府批准(教育部备案),2002年4月18日正式挂牌成立,是一所集农、商、理、工、文多学科的公办全日制综合性普通高等职业院校。现分为东西两个校区,总部东校区地处遵义大学城,西校区紧邻著名的“ 遵义会议会址 ”。

优美的校园环境:学院新校区位于新蒲新区大学城内,规划总面积716亩,校园环境优美、绿树成荫,图书馆藏书47万余册。

雄厚的师资力量:学院现有教职工459人,其在编员工339人,派遣制员工93人,临聘员工27人,师生比17.7:1,“双师素质”占专任教师比例45%。(教职工学历:在编人员中, 博士研究生 5人, 硕士研究生 108人,本科195人,本科以下31人。)(教职工职称:在编教师中,教授9人,副教授74人,讲师76人,助教95人,未定级86人。)学院现有高职生人数8087人,共有在校生(含中职、技师)11000余人。

丰富的学生活动:学院独具特色的“红色塑魂,蓝色致用,绿色出彩——彩虹文化”蕴藏于丰富多彩的学生活动、技能大赛和创新创业中,促进学生全方位发展。近年来,学院获市级以上各类奖项160余项。

精准的社会服务:学院是贵州省旅游职业教育集团、贵州省计算机与网络职业教育集团、贵州省电子应用技术职业教育集团、贵州省农业工程职业教育集团成员单位。拥有农业部现代农业技术培训基地、贵州省高技能人才公共实训基地、遵义市机动车维修从业人员培训中心、遵义市SYB创业培训定点机构、国家247号农业特有工种职业技能鉴定站、贵州省第99所国家职技能鉴定所、 全国计算机等级考试 23考点、全国英语应用能力考点、遵义市 会计从业资格证 无纸化考点等与社会岗位需求相适应的技能培训鉴定服务机构。为地方经济社会培养了万余名实用型、技能型、服务型、紧缺型人才。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。遵义职业技术学院正朝着全省一流、全国知名、特色鲜明的优质高职院校砥砺前行!

遵义职业技术学院邮编 附地址和介绍

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遵义职业技术学院是公办还是民办

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遵义职业技术学院录取通知书,开学时间,入学考试指南军训宿舍条件转专业政策

高职师生比怎样才达标

根据国务院办公厅转发 中央编办 、教育部、 财政部 关于制定中小学教职工编制标准意见的通知：

1、城市小学的师生比是1∶19。

2、县城小学的师生比是1∶21。

3、农村小学的师生比是1∶23。

“生师比”

指的是院校中专任教师与在校生数量的比例，“双师比”指的是 “双师型”教师 (同时具备理论教学和实践教学能力的教师)占专任教师的比例。由于教师在职业院校中处于重要地位，所以两个数据不仅可以体现职校教学工作的成果，也可以作为衡量职校办学质量的重要指标。

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