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河北新高考规则专业类+院校是对所有报考A学校的专业类1的学生进行检索按分数高优先录取吗?

2024-01-21 22:49:22 | 秀蕾网

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河北新高考规则专业类+院校是对所有报考A学校的专业类1的学生进行检索按分数高优先录取吗?

河北新高考规则专业类+院校是对所有报考A学校的专业类1的学生进行检索按分数高优先录取吗?

不是的。平行志愿,分数优先。是根据考生分数检索所报志愿,而不是根据院校专业检索考生分数。
河北省在普通类的本科提前批B段、本科批、专科批,艺术类的本科提前批B段、专科提前批部分专业,体育类的本科提前批B段、专科提前批实行”专业(类)+学校”的平行志愿。
在这种模式下,志愿填报以“专业(类)+学校”为单位,即一所院校一个招生专业(类)为一个志愿。
“专业(类)+学校”平行志愿模式不再设专业服从调剂选项,考生不必担心被调剂到不喜欢的专业,也不用担心出现“因不服从专业调剂而退档”的情况。但是,“专业(类)+学校”平行志愿模式下,投档到高校并不意味着万无一失,考生填报志愿前一定要认真阅读高校招生章程及招生计划,比如,部分外语类专业对语种有要求,航海类专业对视力等身体条件有要求,考生应根据自身实际合理填报,避免因不符合高校有关规定被退档的风险。
“专业(类)+学校”平行志愿投档原则为“分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档”,将控制线上未录取的有志愿考生,结合高校各专业(类)要求,依据高校调档比例确定投档考生数,普通类按高考文化总成绩(含政策性加分),艺术类、体育类按综合成绩,从高分到低分排序,遵循考生的志愿顺序依次投档,由高校择优录取。
“专业(类)+学校”平行志愿投档原则为“分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档”,将控制线上未录取的有志愿考生,结合高校各专业(类)要求,依据高校调档比例确定投档考生数,普通类按高考文化总成绩(含政策性加分),艺术类、体育类按综合成绩,从高分到低分排序,遵循考生的志愿顺序依次投档,由高校择优录取。
具体地讲,就是先从排在第一位的考生开始,计算机根据该生填报的1、2、3、4、5……等多个平行志愿,从第1个志愿开始依次检索,如果第1个志愿有空额就投档,如已满额,则检索第2个志愿,依此类推。一旦投档,该生后面的志愿即失效。然后再检索排在第二位的考生……直到所有计划满额或者没有符合投档条件的考生为止。如果某一考生填报的所有志愿都不符合投档条件,则不能被投档。

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2022年河北省单招有几所学校可以补录?

根据2022年河北省单独招生的录取安排,2022年河北省单独招生二志愿征集时间是5月13日12时到22时。补录学校名单可以在河北省单独招生平台查询到。

参加河北省2022年单独招生一志愿没有被录取的考生可以到河北省单独招生平台填报二志愿,二志愿就是征集志愿,也就是补录。

单独招生是教育部进一步完善高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制而设定的升学考试,参加单独招生考试录取的考生待遇与参加普通高考录取的考生完全相同。

河北省单独招生录取工作由各考试类牵头院校组织,实行考试类分类录取,平行志愿填报。河北省单独招生设一志愿和二志愿,二志愿就是征集志愿。如果有院校在一志愿没有招够人数,考生就可以填报二志愿进行再次报考。

河北省单独招生按照考生成绩从高分到地方进行排序,实行分数优先,遵循志愿的平行志愿录取原则。同等分数下,比较职业技能考试成绩,如果职业技能成绩仍然相同,依次比较文化素质考试的语文,数学和职业技能成绩中专业基础成绩,分数高者优先录取,如果单科分数仍然相同,则全部录取。

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河北单招征集志愿是什么意思?

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河北单招征集志愿是 报了单独招生志愿填报(高考前)报名参加过学校独立组织出题,成绩尚未达到学校单独招生录取成绩,学校降分录取或是增加单独招生录取计划,对单独招生报名该学校并考试过的学员开展志愿征集。 秀蕾网

一是在征集志愿时,缺额的院校和专业的数量并不多,而考生人数却不少,考生选择的余地比较小。许多在正常投档录取时录取分数并不高的学校,在征集志愿阶段因报考考生分数上涨而上涨的情况非常多。

二是征集志愿往往采取的是平行志愿投档录取模式,根据分数优先的原则进行投档,那些分数高的考生肯定会优先投档。

当然,在征集志愿时,有的院校因缺额较多,也会降分征集志愿,但这并不等于考生填报了降分征集志愿的学校就一定能够被录取。

这还是与征集志愿填报人数的多少有关,当报考征集志愿的考生数量大大超过院校缺额计划数时,院校不再进行降分征集志愿的投档,征集志愿的投档分数也会上涨。

有的考生不服从专业调剂而被退档的,有的考生因为分数太低而未被投出的,这些考生都可能填报同一所院校,所以再以正常投档录取时的分数来参考并不合理。

而且,征集志愿阶段由于考生多而缺额院校和专业少,会使院校的录取分数呈上涨趋势,原本低分民办院校也可能会上涨,考生只参考正常投档录取时的分数可能会导致无法被投出。

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