幼师专业幼师专业叫什么

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本文目录一览：

• 1、幼师专业幼师专业叫什么
• 2、职专幼教舞蹈课程
• 3、武汉有哪些比较好的中专有幼师专业，2022中专招生

幼师专业幼师专业叫什么

1、幼师专业怎么样？2、什么是幼师专业3、幼师专业是什么？4、幼师是什么专业类别？5、幼师专业内容包括哪些？6、幼师专业有哪些专业？

幼师专业怎么样？

幼师这个专业就业前景目前好。 根据最新统计结果，我国幼儿教师培养和幼儿教师基本情况如下： 1.目前我国举办幼教专业学校校数量 截止到2009年，举办有本科层次的教师教育的院校有128所；专科层次的院校有280所；中专层次的院校有1871所。 2.学前教育专业学生数量 截止2009年各种层次的学前教育专业在校学生共计209626人,其中本科生共计6481人，占总人数的3.1% ；专科生共计18483人，占总人 的8.8% ；中专生共计184662人，占总人数的88.1%，毕业生共计141405人。 3.目前我国幼儿园教师队伍的基本情况 截止2009年全国共有幼儿园专任教师共计89.9万人，分布在城市的共计38.1万人，占总人数的42.5%；分布在县镇的共计30.9万人，占总 人数的34.3%；分布在农村的共计20.9万人，占总人数的23.2%。中专以上学历的幼儿园专任教师比例城市占56.2%，农村的占36.4%。 从统计数据来看，目前我国开设大专层次的学前教育专业院校数量偏少，每年专科层次幼师专业的毕业生仅占全部幼师毕业生的的15.4%，导致现有专科以上学历的幼儿园专任教师比例偏低，这种现象已远远不能满足当今社会发展的需要。民生的需要 学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体在早期的身心全面健康发展，巩固和提高义务教育质量与效益，提升国民素质，缩小城乡差距，促进教育和社会公平具有重要价值。同时，党的十七大和十七届三中全会也明确提出了重视学前教育和发展农村学前教育的要求。

什么是幼师专业

问题一 幼师专业 ：幼师属于什么专业？幼师属于学前教育专业 幼师专业 ，其实文凭就是学历文凭 幼师专业 ，作为幼师证明幼师身份的是幼师资格证书。我个人建议不要自考 幼师专业 ，因为自考很难通过 幼师专业 ，不管什么专业都是一样的不容易通过，考到最后一点信心都没有了。因为你是初中毕业，如果可以我觉得你读五年制大贰，最好选择读特色幼师。

问题二：学幼师专业主要学什么科目？我校学前教育专业开设于1978年，是教育部批准的国家级“幼儿园教师培训计划”项目实施高等院校，主干课程有：幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿文学、幼儿教师口语、幼儿教育史、幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿艺术教育、幼儿园环境创设、音乐、舞蹈、钢琴、美术、手工等。学生毕业后可从事幼儿园及早教机构教师、营养师、幼儿家庭教师、学前教育管理和研究人员，以及与学前教育专业相关的表演、主持、礼仪、幼儿动画设计和教具制作。

问题三：教技校幼师专业的是什么专业的老师幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文月教育类专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

问题四：幼师大学专业叫什么就是学前教育，大笨蛋

问题五：读 幼师是什么专业的学前教育专业。

一般在职校。

我就是的。

问题六：中专幼师专业有哪些课程现在幼师专业有两种课程，一种是公共课程，一种是基础课程。

1.公共课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、美术教学法、科学教学法、语言教学法、数学教学法、音乐教学法、体育教学法、游戏学、舞蹈、钢琴、声乐，儿童舞编排、编配儿童歌曲（双手弹奏）、儿童文学、普通话、幼儿园工作规程等。

2.基础课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学。

问题七：幼师专业对应是什么？什么岗位？幼儿阶段的教育工作者，老师或院长

问题八：幼师专业和学前教育是同一个专业吗？ 他们的全称叫什么？属于什么院系一样的。专业名称为：学前教育专业。

一般属于教育学院下面学前教育系，学前教育是教育学下的二级学科。有的学校把学前教育与特殊教育放在一起，就属于学前教育与特殊教育学院。

问题九：急！幼师专业面试时的五大领域和五项技能分别是什么？五项技能：唱歌，跳舞，谈钢琴，画画，讲故事，五大领域：学前儿童健康教育，语言教育，社会教育，科学教育艺术教育

问题十：有幼师专业吗？幼师专业在各大高校中称为学前教育专业，每个地级市基本上都有一个某某幼儿高等职业师范学校。全国最好的幼师专业是南师大的学前教育。

幼师专业是什么？

幼师专业是学前心理学、学前教育学。

专业理论课

⒈原理性教学内容建议使用讲授法、启发式、发现式、设计教学法、注入式等方法，借此解决教学规律、教学思想、新教学理论观念与学校教学实践直接的联系问题。

⒉操作性教学内容建议使用讲授法、谈话法、演示法、参观法、练习法、讨论法、读书指导法、实习作业法等。

⒊注重学习方法指导，培养自学能力。“授人与鱼不如授人与渔”。教师不但要教给学生知识，更要教会学生如何获取知识；不仅要重视教法，更要指导学生的学法。在教学过程中，尽量多教给学生如何理解、分析、归纳、总结教育学理论知识，培养学生自主学习的能力。

⒋提倡教学形式的多样化，积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动。比如开展课堂讨论，教育家生平故事介绍，经典教育实验展示等活动，激发学生的学习兴趣。

幼师是什么专业类别？

学前教育幼师专业属于教育学类。

幼儿教师属于教师职业类别，幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。

幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。如果幼儿教师不以身作则，那么给幼儿带来的影响将是后患无穷的。

扩展资料

幼儿园教师专业标准：

（一）幼儿为本

尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。

（二）师德为先

热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

（三）能力为重

把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

（四）终身学习

学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法。

幼师专业内容包括哪些？

幼师专业是学前心理学、学前教育学。

幼师专业主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

学前教育的内容，包括有：

a、体育。在学前期，体育具有特殊重要的意义。研究学前教育中体育的任务，分析幼儿园体育工作的内容，为儿童身体生长发育创造良好条件，保护儿童安全与身体健康，增强体质。发展儿童的基本动作，培养良好的生活卫生习惯。

b、智育。学前期是智力迅速发展的关键时期，发展儿童智力是一项重要任务。研究发展儿童感知觉、观察、注意、记忆、想象和思维能力，发展语言表达能力；培养儿童对学习的兴趣、求知的欲望和良好的学习习惯等。

幼师专业有哪些专业？

1、教育学，心理学，学前教育学，教育心理学，中国教育史，外国教育史

2、当代幼儿教育思潮与实践，教育社会学、学与教的心理学

3、教师职业技能幼儿英语口语等

4、还有专业基础课钢琴、舞蹈、绘画、手工、还有大学所设的公共课程如英语，近代史，马哲，思修，但是大概就是这些！这个专业就业前景很宽，国家也在扶持这个专业！还有每个学校可能会因为高低选择学习的课程也会不同，希望能帮到你。课程不是很难！

本人是学这个专业的觉得是一个是帮助别人也愉悦自己的工作，没有什么负担！我很喜欢！！

职专幼教舞蹈课程

① 职业中专幼师专业课程有哪些

1、专业课程有：

专业理论课：学前心理学、学前教育学；儿童文学。

专业技能课：音乐、美术、舞蹈、教师口语、婴幼儿保育；幼儿园活动指导、音乐、美术、舞蹈。

2、培养目标：

逐步养成学前教育行业的职业道德规范。加强文化基础课的学习，进一步学习弹、唱、跳、画、讲等基本技能技巧，深入理解学前心理学和学前教育学等基本知识，初步掌握对婴幼儿的养护技能。

熟练运用所学的学前教育专业理论知识和音乐、舞蹈、美工等专业技能进行学前教育五大领域的教学设计，熟练撰写教案、计划等行业常用应用文，具备实施教学设计的能力。

能有意识的收集和处理各种行业前沿信息的能力，为职后学习奠定基础。发扬吃苦耐劳的精神，具备合格学前教育工作者的基本素养。

(1)职专幼教舞蹈课程扩展阅读

幼师专业要求学生应具备的素质：

1、执着事业心

幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。

所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

2、自信自尊

自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没庆拆有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。

3、良好形象

幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师誉缺枣的位置往往在父母之前。

因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。

4、爱心和童心

教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。

② 一般职高幼师有什么课程

主要课程：幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

学习内容：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。 秀蕾网

(2)职专幼教舞蹈课程扩展阅读

幼儿园教师专业标准：

1、幼儿为本：尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。

2、师德为先：热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人扮神。

3、能力为重：把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

4、终身学习：学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

③ 教师资格证中职专业课有舞蹈科目吗

中职来专业课中没有舞蹈科目源。根据规定：普通高级中学和中等职业学校课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。

(3)职专幼教舞蹈课程扩展阅读：

申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。

取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

④ 职高学前教育专业有哪些课程

学前教育专业的学校课程大体分两类，一是老式教学，以专业课钢琴，舞蹈，美术，声音为主要课程，及上数理化。另一类是新式教学，多数是校企合作以就业需求为百课程导向的，没有数理化，只有钢琴、舞蹈、美术、声音、表演等专业课和一些幼儿园很实用的特色课，如蒙特梭利，奥尔夫音乐，感觉统合，亲子，全脑等。度另外还有一些理论课，如幼儿心理学，教育学，卫生学，课程设计等。你网络一下沈阳师联幼师学校，网站上有详细的课程介绍。

⑤ 在职专学校学了半学期快要开学了可是我有点不想去有点想去学的是幼教要有六节舞蹈课可是我舞蹈不好我不行

如果你是在二十四中 可以开14美术专业 是个挺好 挺团结的班级

⑥ 有谁是读职高学幼师专业的．会有舞蹈课．他教的是什么．

浙幼师是大一：傣族舞、东北秧歌；大二：舞蹈基本理论知识、学习即兴编舞（三分钟）。基本上就是这些，希望对你有帮助。你是在哪里教啊？

⑦ 幼师专业学哪些课程

幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设内计与指导、教师口语容、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。
本专业毕业生主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作，也可从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。

⑧ 中等职业学校的学前教育都有哪些课程

中等职业学校的学前教育课程有：教育学、教育史、教育学概论、普回通心理学、答人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

学前教育专业是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支，要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员。

(8)职专幼教舞蹈课程扩展阅读：

学前教育是就业率排名最高的专业之一，几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力。

还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。

⑨ 中等职业学校的学前教育课程有哪些

专业课(必修)
◎幼儿教育学
了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。
◎幼儿卫生保健学
深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。
◎幼儿心理学
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
◎幼师英语
根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
◎幼师英语口语/听力
培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿"听"的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。
◎幼儿英语教学法
了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。
◎幼儿园实习指导
理论：了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践：从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。
◎幼儿园教育活动设计与指导
理论：通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。
实践：根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。
◎幼儿园组织与管理
让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。
◎幼儿园环境创设与实践
根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以"个个是主人，人人能创造"的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。
◎键盘
让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。
◎声乐
为了适应社会幼师人才培养的需求，幼儿教育发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法，还要养成良好而有规律的练声方法和有规律的练声习惯，同时配合学习基本乐理、视唱练耳，来加强学生的读谱能力、听辨能力节奏感、音高及音乐感受和表现力的培养等内容。
◎舞蹈形体（幼儿体操/舞蹈）
掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。
◎美术（96学时）
掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果好。
◎手工(玩具制作)
要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。
◎教师口语
通过有序而又严格的训练，提高学生的普通话语音的标准程度和规范程度，提高学生运用普通话进行一般口语交际和进行教育、教学的能力和水平，学生的口语表达能力和综合素质普遍得到提高。
◎儿童歌曲/舞蹈创编
根据幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌曲规律，通过对幼儿歌舞基本理论以及大量实例、教案分析，从理论知识到技法指导、自成体系、指导具体，力图使学生对于舞蹈创编的形成和内容有深入的理解和把握，有效提高幼师专业学生对舞蹈素材的实际掌握能力、分析能力、组合能力，突出实效性，具有很强的操作性。
◎艺术基础与欣赏
提高学生对音乐、美术方面的欣赏水平，了解美术、建筑艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实际的艺术形式作简单介绍。
专业课（选修）
◎婴幼儿家庭教育指导
◎幼儿文学
◎特殊儿童教育
◎奥尔夫音乐教学法

武汉有哪些比较好的中专有幼师专业，2022中专招生

中考已经告一段落了，相信大家都开始关注相关的学校和专业了，由于中考升学率的降低，很多人都会选择中专就读其中的幼师专业更是十分受欢迎，但是大家有可能不太了解武汉市有哪些幼和键师学校比较好，今天我就来给大家介绍一个学校武汉光谷科技职业技术学校。
武汉光谷科技职业技术学校拥有幼儿教育专业，本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。
主要课程幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。
据有关部门统计，中国的人口基数接近13亿，庞大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户基础；按如今的平均人口出生率计算，中国每年约有2000万以上的新生儿出生，6岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费平均8.2万，每年城市的教育性消费达到数亿人民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关注，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的最佳选择。
武汉光谷科技职业技术学校是经武汉市人民政府批准设立的一所全日制普通中等职业学校，学校坐落于风景秀丽的江夏区大花岭大学城，是全国唯一一所以光谷命名的中职院校，依托大花岭大学城及各高校优质办学资源，努力建设特色鲜明的高水平中等职业学校，努力办好让党放心、人民满意、社会需要的职业教育。学校办学理念超前、人才培养模式独特，教学作风严谨，拥有一支高素质、高水平的师资队伍。学校教学设施、设备齐全，拥有与各专业相配套的实习、实训设施。目前学校已与全国多所高职及本科院校开展合作办学，已逐步形成了资源共享、优势互补、产教融合、协同发展的职业教育产业生态。学校文体活动丰富多彩。着力打造中学生艺术节、科技文化节、社团文化节、5.25心理健康节等校园文化四节平台，培养学生良好的人文素养和身心素质。学校强化实践育人，培养学生实践动手能力，营造良好生活环境，定期开展唤消巧文明寝室创建，组织开展体育、书法、摄影等各类比赛，极大丰富学生课余生活。
武汉光谷科技职业技桥锋术学校的幼儿教育专业真的值得大家一试，大家可以多多了解，这真的是一个不错的选择哦！
需要了解更多的可以联系招生办
李

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