高中职高都有什么专业？

小编今天整理了一些高中职高都有什么专业？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、高中职高都有什么专业？
• 2、职业技术学校一般都有哪些专业？
• 3、中等专业学校专业设置

高中职高都有什么专业？

⑴ 职业高中有什么专业

职高专业包括:计算机、建筑、电子商务、种植、养殖、幼师、机电、汽修、旅游、医卫、财会、文秘、zd烹饪等。
职高”是“职业高中专”的简称。
①职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历．毕业后可以升学。
②职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程，还要学习一些专业知识在社会上职业高中证书在对口专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养属技术性人才，所以更有竞争力。

⑵ 职高有哪些专业

同学们该怎么选择

这二类学校有相同的地方也有不一样的地方，相同的就是都是培养技术，为一线人员培养人才，不同就是发证单位不同，不多家长们在准备报考学校的时候，一定要想好选择学什么，最好是孩子感兴趣的方面，毕竟兴趣是最好的老师吗，其次选择学校的时候最好公办院校，各方面待遇都比民办好。

每一个学生都是多姿多彩的，每一个学生都散发着各自不同的光芒。在不以功利的衡量标准的学习过程中，一个人的才能和智慧全面发展，各种可能性都可以探索。

⑶ 高中都有什么专业

普通高中没有专业设置，只有职业高中、中等专业学校、技工学校才会设置相应的专业供学生学习。

专业包括：幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、财会、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫等。

职业高中是高中阶段的一部分，一般简称高中或者高中阶段。一般来说职高和普高（普通高中）并无太大区别。只是职业高中，要求技术性和职业性重要。而普高则要求文化性重要、职业高中简称“职高”。

(3)高中职高都有什么专业扩展阅读：

贵州省2016年省内高职（专科）院校将首次实施分类考试招生，招生计划占学校2016年招生总规模30%的比例， 2016年参加全省普通高考报名的应往届普通高中毕业生均可报考。

分类考试招生招收对象为普通高中毕业生，其招生性质、在校培养、毕业文凭等，与参加普通高校全国统一考试招生录取的新生完全相同，被录取的考生，不再参加2016年高考。分类考试招生将于3月10日开始填报志愿。

高职（专科）院校分类考试招生，采取“文化素质+职业技能”综合评价录取考生的方式，高职（专科）院校根据考生普通高中学业水平考试成绩和职业技能适应性测试成绩择优录取。职业技能适应性测试由各高职（专科）院校组织，测试工作于4月10日前完成。

报考学生的11门高中毕业生学业水平考试成绩中，须8门课程达到C等及以上。参加全省艺术、体育类专业统考并取得合格成绩的考生，以省统考成绩作为相应艺术、体育类专业的职业技能适应性测试成绩，可参加相应专业的分类考试招生。

请广大考生登陆贵州省招生考试院和各高职（专科）院校网站查看《贵州省2016年高职（专科）院校分类考试招生专业目录》电子版，详细了解各校招生专业要求、招生录取办法和招生时间规定等详情。 秀蕾网

《贵州省2016年高职（专科）院校分类考试招生专业目录》纸质版，将于2016年3月初发到各高中学校。

同时，今年国家级和省级示范性高职（专科）院校，针对中职毕业生继续实行单独考试招生，单独组织文化考试和职业技能测试，并按成绩择优录取。单独考试招生工作的时间安排和有关要求与分类考试招生一致。

职业技术学校一般都有哪些专业？

专业如下：
综合类型的职业技术学校，你的选择就比较多了，学校的专业有几十种。专业包括：幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、财会、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫等等。
不过选择综合类型的职业技术学校除了选择多之外，也有一定的劣势，那就是多而不精。

中等专业学校专业设置

秀蕾网(https://www.xiulei.com)小编还为大家带来中等专业学校专业设置的相关内容。

国家教育委员会于1993年发布了教职[1993]7号文件，旨在改进对普通中等专业学校的专业设置管理，提升教育质量和办学效益，增强学校适应经济建设和社会发展的能力。以下是关于普通中等专业学校专业设置管理的原则和职责分工。

首先，专业设置应遵循以下原则：依据各地和各行业对中等专门人才的需求和人才市场趋势，灵活设置或调整专业。《普通中等专业学校专业目录》1993年版是专业设置的重要依据。专业设计需符合人才培养规律，明确目标、业务范围和基础学科，构建完整的理论与实践课程体系，并确保具备教学所需的师资、图书资料和实践设施。

在专业设置管理中，国家教育委员会负责制定方针、政策和修订专业目录，进行宏观指导。省级政府和计划单列市政府需将中专教育纳入地方发展规划，统筹专业结构和布局。省、地级教育行政部门对本地学校的专业设置有监督、指导职责，并提供服务咨询。各部门负责其直属学校的管理，制定行业专业设置条件，提供信息指导和协作培养工作。

具体审批权限方面，评估合格的学校可根据实际需求在已设专业内设置专门化或增设专业；重点学校有权自主设置专业。新专业开设需试办并经审核，不合格学校增设需严审。专业调整需报省级教育行政部门备案，以实现宏观管理和督导。

总的来说，各地和各部门应充分利用中等专业教育的潜力，调整专业结构和布局，以适应地方和行业经济发展，提高整体办学效益。

扩展资料

中等专业学校简称“中专”。通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于普通高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而中专更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，可以胜任某种职业。目前的中专有公办与民办之分，包括：普通中专，职业中专，成人中专。

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