怀远县中等职业学校公办还是民办电话师资怎么样

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本文目录一览：

• 1、中等职业学校设置标准的中等职业学校设置标准
• 2、怀远县中等职业学校公办还是民办电话师资怎么样
• 3、2024年九江排名前三的中专学校名单

中等职业学校设置标准的中等职业学校设置标准

第一条　为规范中等职业学校的设置，促进学校建设，保证教育质量，提高办学效益，依据《教育法》、《职业教育法》制定本标准。
第二条　本标准适用于公民、法人和其他组织依法设置的各类中等职业学校。
第三条　设置中等职业学校，应当符合当地职业教育发展规划，并达到《职业教育法》规定的基本条件。
第四条　中等职业学校应当具备法人条件，并按照国家有关规定办理法人登记。
第五条　设置中等职业学校，应具有学校章程。学校章程包括：名称、校址、办学宗旨、学校内部管理体制和运行机制、教职工管理、学生管理、教育教学管理、校产和财务管理、学校章程的修订等内容。
第六条　中等职业学校应当具备基本的办学规模。其中，学校学历教育在校生数应在1200人以上。
第七条　中等职业学校应当具有与学校办学规模相适应的专任教师队伍，兼职教师比例适当。
专任教师一般不少于60人，师生比达到1：20，专任教师学历应达到国家有关规定。专任教师中，具有高级专业技术职务人数不低于20%。
专业教师数应不低于本校专任教师数的50%，其中双师型教师不低于30%。每个专业至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人。
聘请有实践经验的兼职教师应占本校专任教师总数的20%左右。
第八条　应有与办学规模和专业设置相适应的校园、校舍和设施。
校园占地面积（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）：新建学校的建设规划总用地不少于40000平方米；生均用地面积指标不少于33平方米。
校舍建筑面积（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）：新建学校建筑规划面积不少于24000平方米；生均校舍建筑面积指标不少20平方米。
体育用地：应有200米以上环型跑道的田径场，有满足教学和体育活动需要的其他设施和场地，符合《学校体育工作条例》的基本要求。卫生保健、校园安全机构健全，教学、生活设施设备符合《学校卫生工作条例》的基本要求，校园安全有保障。
图书馆和阅览室：适用印刷图书生均不少于30册；报刊种类80种以上；教师阅览（资料）室和学生阅览室的座位数应分别按不低于专任教师总数的20%和学生总数的10%设置。
仪器设备：应当具有与专业设置相匹配、满足教学要求的实验、实习设施和仪器设备。工科类专业和医药类专业生均仪器设备价值不低于3000元，其他专业生均仪器设备价值不低于2500元。
实习、实训基地：要有与所设专业相适应的校内实训基地和相对稳定的校外实习基地，能够满足学生实习、实训需要。
要具备能够应用现代教育技术手段，实施现代远程职业教育及学校管理信息化所需的软、硬件设施、设备。其中，学校计算机拥有数量不少于每百生15台。
第九条　中等职业学校实行校长负责制。中等职业学校应当配备有较高思想政治素质和较强管理能力、熟悉职业教育发展规律的学校领导。
校长应具有从事三年以上教育教学工作的经历，校长及教学副校长应具有本科以上学历和高级专业技术职务, 其他校级领导应具有本科以上学历和中级以上专业技术职务。
第十条　设置中等职业学校，应具有符合当地社会经济建设所需要的专业，有明确的教学计划、教学大纲等教学文件，以及相适应的课程标准和教材。
第十一条　中等职业学校应当具有必要的教育教学和管理等工作机构。
第十二条　中等职业学校办学经费应依据《职业教育法》和地方有关法规多渠道筹措落实。学校基本建设、实验实训设备、教师培训和生均经费等正常经费，应有稳定、可靠的来源和切实的保证。
第十三条　本标准为设置中等职业学校的基本标准，是教育行政部门审批、检查、评估、督导中等职业学校的基本依据。如今后国家有关部门对中等职业学校生均用地面积和生均校舍建筑面积有新规定，以新规定为准。省级教育行政部门可制定高于本标准的中等职业学校设置办法。
对于边远贫困地区设置中等职业学校，其办学规模和相应的办学条件可适当放宽要求。具体标准由省级教育行政部门依据本标准制定，报教育部备案。
对体育、艺术、特殊教育等类别中等职业学校，其办学规模及其相应办学条件的基本要求，由教育部会同有关部门另行公布。
第十四　条本标准自发布之日起施行。2001年教育部制定的《中等职业学校设置标准（试行）》同时废止。

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初中毕业生读职高有前途吗？职高是初中毕业生可以选择的一条道路。对于这个问题，我们要先明确一个事实：职高是专门为高中毕业生准备的，初中毕业生去职高学习是为了提高自己的学历，提高自己的就业竞争力。职高的课程设置主要有三大类：基础课程、专业课程和实践性教学。

怀远县中等职业技术学校公办还是民办？答：公办
怀远县中等职业技术学校怀远县中等职业技术学校师资怎么样？学校现有在编教职工407人，专任教师378人，师生比1：6。本科及以上学历378人，占专任教师的100%；专业教师160人，占专任教师数的53%，其中“双师型”教师占比74.15%；主干专业配备专业副高以上专业技术职务的专任教师1人；硕士及以上学位教师34人，占专任教师比例为8.99%。
怀远县中等职业技术学校农机设备应用与维修专业介绍机械工程专业是一个非常广泛的专业，涉及到很多方面的知识。其中，农机设备的应用和维修是机械工程专业的重要组成部分。机械工程专业的学生应该对农机设备的应用和维修有扎实的基础知识。同时，还应该具备实际的操作能力。这样才能成为一名合格的农机设备应用与维修专业人员。
怀远县中等职业技术学校农机设备应用与维修
对应职业：拖拉机驾驶员、联合收割机驾驶员、 农用运输车驾驶员、农机修理工
职业资格证书举例：拖拉机驾驶员、联合收割机驾驶员、农用运输车驾驶员、农机修理工
继续学习专业举例：高职: 机电设备维修与管理本科: 农业机械化及其自动化
专业教学主要内容：机械识图与CAD、机械基础、极限配合与技术测量、电工电子技术与技能、农机液压与气动、 拖拉机使用与维修、联合收割机使用与维修、农用运输车使用与维修、农业机械使用与维修、种植 基础、农机具营销等。在校内进行机修钳工实习、农机加工设备操作、农机设备拆装与保养等综合实习;在相关企 业进行农机具使用、农业机械修理、农机营销等顶岗实习。

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2024年九江排名前三的中专学校名单

秀蕾网(https://www.xiulei.com)小编还为大家带来2024年九江排名前三的中专学校名单的相关内容。

2024九江排名前三的中专学校名单一览表
序号
学校名称
1
永修中等专业学校
2
江西九江科技中等专业学校
3
赣北电子工业学校
注：以上九江中专学校排名不分先后，hxx网小编整理, 数据来源于网络，仅供参考
1、永修中等专业学校
永修中等专业学校是一所具有悠久历史的公办普通中等专业学校，前身是共产主义劳动大学永修分校，1984年改为永修县职业高中，1995年学校认定为省级重点职业高中。为做强做优永修职业教育，2003年县委县政府统筹领导下，将永修县职业高中、永修县教师进修学校、永修县卫生职业学校合并，成立永修县职业教育中心。为配合赣江新区建设，2015年将永修县职业教育中心与永修县卫生职业学校实质合并。2014年政府投资7300万元，在中心城区规划建设新校区，并于2017年8月投入使用。2017年年底我校顺利通过普通中专的评估验收，2018年6月省教育厅正式批复我校升格为普通中专，改名为永修中等专业学校。
学校现有教职工94人，专任教师82人，其中具有高级专业技术职务人数48人，占专任教师的58.5%;专业教师数42人，占专任教师的51.2%;其中双师型教师36人，占专任教师的43.7%，学校师生比1：14.6。学校制定了多项师资引进、培养和培训政策，通过多种方式提高教师的学历层次和专业素质，师资有保证。现有全日制中专学历教学班29个，在校学生1200人，成人本科、专科在籍学生480余人，年培训农民工、待岗工人、在职工人2000余人。
学校始终坚持成人与成才并重，升学与就业并举的办学理念，坚持以职业教育为基础，以学历教育、成人教育、职业技能培训和农村劳动力转移培训为办学形式。坚持以人为本、以学习为中心、以教学质量为生命线，以爱心构筑校魂，教师应该关爱学生，学生应该相互友爱。以培养高素质的劳动者和专业技能型人才为落脚点，走联合办学、订单式培养、多层次、多形式的灵活办学路子。
学校地址：江西省九江市永修县滨湖南路莲花苑小区南
学校开设的专业：计算机与应用、机电技术应用、学前教育、汽车驾驶与维修、电子商务、护理、医学检验。
2、江西九江科技中等专业学校
江西九江科技中等专业学校位于九江市秀美的庐山之麓，是市内创办最早的一所公办职业学校。学校前身为九江市向阳共大，1980年改名为九江市第十中学，1983年由普通中学改制为九江市职业高级中学，1994年改名为九江市职业中等专业学校，2004年经省政府批准设立江西九江科技中等专业学校。
学校学生风气正，学风浓，成绩突出，在国家、省、市各专业技能竞赛中成绩名列前茅。学校就业网点遍布北京、上海、深圳等经济发达地区，毕业生就业形势异常喜人，就业率高达97%。办学二十多年来，学校以出色的办学条件和办学质量得到社会的认可，也得到了来校视察的国务院李岚清副总理及省、市领导的高度评价，多次获国家、省、市表彰，学校曾荣获国家级重点职业中专、全国职教先进单位、全省劳动力转移培训基地、再就业培训基地、招生先进单位、就业先进单位等荣誉称号。
昨日风雨兼程，今朝续写辉煌。九江科技中专承载着九江人民的殷殷厚望，在国家大力发展职业教育的大好形势下，必将继续乘风破浪，昂首远航!
学校地址：九江市濂溪区学府二路一号
学校开设的专业：旅游服务与管理、中餐烹饪与营养膳食、电子商务、会计、学前教育、客户信息服务、平面设计、计算机应用、国防班 (电子通信、无人机方向)、数控技术应用 (智能制造方向)、机电一体化技术 (光伏新能源方向)、工业自动化 (工业智能机器人)。

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