2024-11-28 18:40:18 | 秀蕾网
台江中等职业学校学校简介:
台江中等职业学校办学历史
台江县中等职业学校始建于1986年9月,是一所集中职教育、成人教育和各种长短期技能培训为一体综合性中职学校。2011年被省教育厅评为“省级重点职业学校”;2013年被省教育厅评为“省级艺术特色学校”和“省级民族团结进步创建活动示范校”;2015年被黔东南州人事劳动保障局定为“黔东南州就业培训基地”;2016年被黔东南州人民政府定为“黔东南州民族银饰刺绣、反排木鼓舞、多声部情歌培训基地”;2017年“民族音乐与舞蹈专业(学前教育方向)被评为省级示范专业”;2018年被中组部确定为高质量发展项目重点帮扶学校。
学校占地面积175亩,总投资1.87亿元,建筑面积62000平方米,教师117人,中职在学生1239人,成人教育学员516人,学校拥有5000万元专业教学设备。学校开设有学前教育、护理、现代农艺、旅游服务与管理、工业机器人及新能源汽修等五个专业。
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为加快台江县中等职业学校高质量发展,推进台江经济社会长远可持续发展,2018年9月5日,中组部陈希部长作出高质量办好台江职业学校的重要指示,同年 11月12日,陈希部长在北京组织召开会议,专题研究支持办好台江职校有关问题,并提出 “就业充分,收入不错”要求,将台江职校建设成为黔东南州重点区域性职业学校和具有民族特色、省内一流的县级职业教育示范学校,促进实现稳定就业,阻断贫困代际传递。
台江中等职业学校教育教学
为确保全县未录取普通高中就读的初中毕业生全部接受职业教育,同时满足达不到就业要求的现有劳动力的技能培训需求, 从2019年3月起,杭州市人民职校、贵州省幼儿师范专科学校、凯里学院、贵阳护理学院、黔东南州职业技术学院、贵阳轻工职业技术学院、贵州农业职业学院、贵阳第一女子学校、凯里一职校等国家级、省级示范院校将结合我校所开专业进行组团式帮扶,选派一流的管理团队、一流的师资到我校支教,中央、省、州将重点加大投入,建设一流的实训基地,强化专业建设;杭州市引进大型高端企业参与联合办学,确保学生毕业高质量就业;
学校将抓住东西部扶贫协作帮扶契机,围绕“脱贫攻坚、乡村振兴、传承民族文化”战略工作重心,用好民族文化和自然生态“两个宝贝”,努力把台江职校建设成为黔东南州现代服务业人才、装备制造业人才、新时代农村实用人才和农村劳动力转移就业、民族非物质文化遗产传承的重要培训基地,成为集学历教育、职业教育、劳动技能培训为一体的综合性平台,通过提升职校办学水平,促进脱贫攻坚、乡村振兴,实现“就业充分,收入不错”目标。
台江中等职业学校院校地址:台江县台拱镇秀眉大道贝发路8号
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台州椒江区职业中等专业学校学校简介台州椒江区职业中等专业学校学校简介:学校概况台州市椒江区职业中等专业学校,简称椒江职业中专,是教育部新调整认定的首批国家级重点中等职业学校。学校前身是台州技工学校,创办于1979年。1999年,两校实行合并,实行一套班子、两块牌子的办学模式。学校依托资源优势,与社会需求同步,以模块形式开设了机械、机电、化工、计算机、旅游外贸、大学预科、综合高中等七大类二十个
江苏省太仓职业教育中心校的学校简介1998年11月经江苏省教委确认为江苏省合格职业教育中心校,2000年5月和2004年3月两次被教育部命名为国家级重点中等职业学校,2008年6月通过江苏省四星级中等职业学校验收,2009年9月被江苏省教育厅确认为江苏省四星级中等职业学校和江苏省高水平示范性中等职业学校,并更名为江苏省太仓中等专业学校。
长春国际经济贸易职业中等专业学校的学校简介长春国际经济贸易职业中等专业学校自1999年开始,长春国际经济贸易职业中等专业学校该校与北京多所单位签定了定向委托培养协议,根据企业用工需求,开设了空乘与空港、外事服务与商务管理、电话营销等专业,学生在就读中专的同时还可以参加大专及本科的学习,既拥有高学历又具备高技能,毕业后可直接到中国国际航空公司、全国政协礼堂、中国和平旅行社、亚洲大酒店(五星级
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高台县职业中等专业学校学校简介高台县职业中等专业学校学校简介:高台县职业中等专业学校介绍甘肃省高台职业中等专业学校位于有“三秦锁钥,五郡咽喉”之称的丝路重镇--高台县城南郊二公里处。学校创办于1958年,几经变迁,目前已成为一所融教学、实训、生产为一体的综合性教育实体。1997年以来,先后被上级教育主管部门评估认定为国家级重点职业学校、甘肃省优秀职业学校、信息化花园式示范学校、职教学会职高委
天台县职业中等专业学校学校简介天台县职业中等专业学校学校简介:学校简介学校创办于1985年8月,1997年被原浙江省教委确认为省示范性学校,1998年经省教委、省计经委批准更名为“浙江省天台县职业中等专业学校”,1999年被确认为省一级重点中等职业学校,2005年被确认为国家级重点中等职业学校,经过近几年的发展,天台职业中专实现了跨越式发展,硬件建设初具规模,软件建设卓有成效,教学质量全面提
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